1.教育是「軟實力」的根源：「軟實力」是使別人喜愛、羨慕、學習的一種實力。軟實力的使用是民主政治的特徵。
2.五個自我要求：第一：靠自己的專業，立足社會。第二：靠自己的人品，受人尊重。第三：靠自己的終身學習，不落人後。第四：靠自己的愛心，參與公益。第五：靠自己的言行示範，關心地球，特別是第三世界的貧窮與疾病。
3.跨越五道門檻：科技門檻，有人文心。本土門檻，有世界觀。兩岸門檻，有中華情。財富門檻，有奉獻熱。意識形態門檻，變成大格局的新台灣人。展現出色知識人的氣質與視野。在此刻的台灣，《出色》還要有一個新的注解：是超出「顏色」，以及色盲，不問藍綠，只問對錯：不講立場，只講是非。
4.哈佛的學風：崇真務實。人際溝通。倫理道德。多元智慧。跨越整合。
藍色的海洋與綠色的大地正等待著大家用心的投入。〈聯合報 96.6.23〉
