希望的生命學 台灣創價學會理事長 林釗

註1:
       牧口常三郎（1871—1944年）是ㄧ名教育家、作家和哲學家，曾擔任小學校長。他在1930年創立了「創價教育學會」（創價學會的前身）。牧口ㄧ生處處遭霸權與惡勢力壓榨迫害。奮然與之抗爭是他ㄧ生的特點。身為ㄧ名教師，牧口的仁慈廣為人知。為了他心愛的學生，牧口竭盡所能把學生的利益與幸福作為教育的焦點，使教育更具人性。他極力反對當時日本教育界的腐敗作風 ，為此被迫提前退休。

       後來 ，他因拒與日本軍權政府的政策妥協，而被捕入獄。他在獄中因營養不良而去世，享年73歲，近年來牧口所提倡的人本教育理念開始備受國際教育界的矚目。

教育理念
        牧口畢生關注日本教育制度的改革。他認為，當時的教育制度抹殺學生的創意和思考能力。對牧口而言，教育不是國家的應急品，而是為了學生的幸福而存在的。

       1930年，牧口出版了《創價教育學體系》。他在這部著作中詳討價值和創造價值的概念。這是他教育學中的中樞思想。

    當時的日本軍權政府利用教育來培訓唯命是從的臣民。對牧口的理念與之恰恰相反。