須達長者御書
例如，當後輩為了職場人際關係煩惱時，如果告訴對方克服病業的體驗，對方不一定能獲得共鳴。
相反地，如果能分享自身的工作體驗，或是讓對方直接去聆聽他人曾經克服過相同煩惱的體驗，就能適時給予自己希望與勇氣的鼓勵。
對於為廣布活動難以推展而深陷煩惱的青年部，如果只是單方面地要求對方「要努力」，也一定無法讓對方心服口服地接受。
相信只要對他們說：「不用擔心，我們一起努力，就能讓他們安心。
重要的是。了解對方遲遲無法展開行動的原因，進而以身作則，率先示範。讓對方鼓起勇氣才是指導、鼓勵的根本。
所謂「鼓勵」，不是以上位者的姿態強迫對方，更不是表面上同情、憐憫對方。
我們應該站在對方的立場，同苦對方的煩惱，透過綿密的相處與對話，讓對方以自身的力量奮起。
在這過程裡，也能鍛鍊自己的生命，大大地拓展境涯並獲得成長。
池田先生指導：「學會培育人才的傳統，就是祈求後輩、新會員、新同志都能成為［比自己優秀的人才］，為對方盡心盡力。」又說：「一同祈求、一同對話、一同向前進。在這些與對方［一同］的心與行行動當中，存在著日蓮佛法的精髓。
要讓新人才大大飛躍成長，或許需要一些時間，重要的是秉持與對方一同的心意展開祈求，耐心地與對方相處——構築廣布人才城的關鍵，就是這些奮鬥的累積。
就讓我們與地區的新人才一起，高唱師弟勝利的凱歌前進。
池田SGI會長指導
不限於弘教，推進所有活動，重要的是彼此都明確瞭解「為什麼」。這樣大家就能不脫離軌道地前進，同時發揮力量。
對於完全沒做過弘教的青年，並非教導他折伏的意義之後說一句「加油吧」他們就會實踐。
