教育的目的是為了獲得幸福培養自主學習力

   約有7成的孩子正為了「找不到有效的學習方法而煩惱，相較於COVID-19疫情之前的2019年，為此煩惱的人有所增加。
    調查結論指出，受到疫情等外在環境影響，減少了經由實體方式體會學習樂趣的機會。
     另一方面，從問卷結果也可以看到，隨著年紀漸長，如果能找到適合自己的學習方法，也能提高學習熱忱。
     只要能找到學習方法與樂趣，學子們就會自主地步入成長軌道。
      相信每個孩子的可能性
     ㄧ位在挑戰英語檢定考試的學生，地區男子部大哥利用活動前後的空檔，用心地陪他ㄧ起學習。
    透過持續努力，大家對於他的努力給予肯定，使他更有自信。之後，他積極挑戰各級英檢，目前即將升上高中二年級的他，不但獲得好成績，更在英語演講比賽獲得佳績。
     創價教育之父牧口先生於《創價教育學體系》指出，教育的目的不在於傳授知識，而是在於指導學習方法，使孩子獲得幸福。
     重要的是，周圍的大人能提供孩子們自由發揮、適性發展的機會，讓孩童在安心、開心的環境下，找尋學習各種學問的興趣與方法。可以說，教育的環境不僅限於學校，而是涵蓋了整體生活環境。
   相信孩子的可能性，培育孩子的「自主學習力——就讓我們營造能使未來之寶盡情學習與成個的環境，與孩子們一起度過大成長