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20種「外在」資產
向度 資產名稱
一、支持 1、家庭支持 2、正向的家庭溝通
3、與其他成員的關係 4、具關懷的鄰里關係
5、有關懷的學校氣氛 6、父母的學校參與
二、賦權 1、社區重視青少年的價值 2、視青少年為資源
3、服務他人 4、安全
三、界線與期望 1、家庭界線 2、學校界線
3、鄰里界線 4、成人角色楷模
四、善用時間 1、創造性活動 2、青少年方案
3、宗教型社區 4、在家時間
20種「內在」資產
向度 資產名稱
一、學習投入 1、成就動機 2、學校參與
3、家庭功課 4、與學校連結
5、樂在閱讀
二、正向價值觀 1、關懷 2、公平與社會正義
3、正直 4、誠實
5、負責 6、克制
三、社會能力 1、計畫與決定 2、人際能力
3、文化能力 4、拒絕的技巧
5、和平的解決衝突
四、正向辨識感 1、個人能力 2、自尊
3、目標感 4、正向未來覺知
個人要充分發展最重要的是要有來於家庭、親人、鄰里與學校的支持，其次是要受到重視與肯定，也就是被賦權或授權（empowerment)，以便讓個人有學習與成長的機會，再次是要有界線與期望，每個人都必須在一定的範圍與約束內行事，如兒童與青少年必須受到約束，不能為所欲為，成年人也要受到社會及法律的規範，另外父母與師長對兒童與青少年要有高度期望。再者個人要建設性的使用時間或善用時間，並參與公益事務，這些都是來自於外面的發展性資產。
在內在資產方面，個人必須認真學習，也就充分的學習投（commitment to Learning)，自己不學，一切罔然。其次就是要有好的人品，擁有善良的價值觀，包括：關懷、公平與社會正義、正直、誠實、負責、克制等。另外，就是需要擁有與他人互動、交往、建立關係的能力，最後個人要對自己有充分的認識、辨識與認同感，用中文來說就是要有自知之明。
累積內外在資產開啟幸福人生 黃德祥教授 大葉大學教育專業發展研究所所長兼師資培育中心主任
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