花與少年的心靈環保（上） 王萬青 南台科技大學通識教育中心 專任教授

二、人們能從大自然獲得生活的啟示
 
          在「花與少年」的故事中，蒲公英、竹花及竹子是重要的花和植物。全文彰顯「花是大自然送給人們的禮物，點綴人類生命的亮點，激發人們從花的生長中獲得生活的哲思」。
例如：光一的母親最愛蒲公英，因為「即使遭遇到百般踐踏，蒲公英的笑容依然綻放」（註1），充分表達以笑容面對困境的精神。
「或許光一覺得外婆在照料花兒、鼓勵花兒們，其實外婆是受到花兒們的鼓勵！」（註2）點出人被萬物照料的感恩。
「......花兒凋零是為了再生做準備啊！就這樣的輪迴中，不論什麼花都竭盡全力活下去.，......」（註3）說明人面對生命的盡頭，也要有尊嚴的走完最後的旅程。

例如：竹子中空有節，隨風搖曳，像是個謙謙君子，讓人忍不住要效法它。竹林四季都青翠繁茂，被喻為「永不變心的人」（註4），顯見人們期望有堅持信念和理想的意志。「竹子，好了不起啊！因為竹子歷經百年才開花，直到下一個百年開花為止，一直持續奮戰啊」（註5）這就是生命的真諦：永不止息的奮鬥，直到獲得自由與解脫。

註1：花與少年第12頁。

註2：花與少年第58頁。

註3：花與少年第59頁。

註4：花與少年第26頁。

註5：花與少年第60頁。