人本主義的倫理形成是地球村時代最重要的課題之一。如果說自律性、主體性是近代倫理的特色,人類性則是現代倫理的特色,社會性的欠缺,使自律性陷於自由放任,人類性也偏於偏頗的國家主義。社會倫理的喪失,導致教育呈現疏離的現象,只關心考試技巧的增進。
五、結論
著名的兒童教育家史波克博士(Benjamin Spock)(註1)強調扎實的父母指導和子女合作之必要性,他反對自由放任主義的育兒方式,說:「有些人相信,養兒育女有兩個途徑___自由過度,小孩就變壞,嚴罰管教就會成為堂堂正正的市民。」他認為這兩個極端都不會成功。
孩子對於始終愛他的父母有愛情,就會有責任感,行為端正地成長。因為孩子們想要讓父母高興。希望成為父母那樣的人。
現代要讓孩子成為堂堂正正的人,難度更高,因為幾個世紀以來的習慣以未曾有過的速度轉變,我們最尊從的價值也被質疑其真正的價值。在此認知下,他提出現代家庭教育的正確方向,非常具有啟發性。
他強調要養成孩子良好的態度,愛情是最有深度、最有價值的,父母要給予喜悅,重視孩子的創造力與想像力,尊敬孩子,教導孩子信賴與理想。
在當前的社會,家庭與工作兼顧是一件困難的事情,父母必須更加用心。
筆者始終相信:和樂家庭是幸福的泉源。
註1:
本杰明•斯(史)波克(1903-1998),20世紀最可信和最受愛戴的"育兒之父",美國科技,醫學博士,他先後在耶魯大學、歌倫比亞大學學習醫學,1933-1947年擔任兒科醫生。他還長期研究分析學。1947年之後,他在國際頂尖的臨牀醫學中心-梅約醫學中心,以及匹茲堡大學,凱斯西儲大學擔任醫學教師和學者,他在世界各地演講,著有11本書。
二十一世紀的家人關係 和樂家庭 幸福泉源 劉焜輝 中國文化大學心理輔導研究所教授
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