以座談會為舞台
ㄧ個擁有福井縣風景名勝—三方五湖（註2）的支部，不斷輩出以未來部為首的年輕力量。這個支部在培育未來部方面繼承著首任支部長時代開始的傳統。
若將這傳統分為三大支柱，第一支柱就是「座談會正是培育後繼人才的舞台」。
首任支部長透過座談會認真培養孩子們。他積極地讓孩子們負責朗讀《御書》等，大人們從旁照顧，衷心地讚揚孩子們的勇敢奮鬥。孩子們若有發表在學校努力成果的報告時，就不惜送上掌聲。孩子們透過這些鍛鍊逐漸產生自信，座談會變得更開心。
如同自己的孩子
第二支柱是「未來部都是自己的兒子與女兒」。
支部的壯婦部都善於照顧人。時常表揚未來部。不光是表揚，如果發現有誰快要迷失正途時，會予與批評指正。平常不太願意聽大人話的孩子，據說在「學會的叔叔阿姨」面前很聽話。
信賴自己社區的孩子們、為他們的幸福徹底祈求、認真地以生命去砥礪交流—正因爲如此才能說到年輕人的心坎裡。
暢談社區的自豪
第三支柱是「培育愛惜鄉土情懷」。
自己居住的社區有怎樣的廣布歷史？前輩們是如何含辛茹苦地奠定今天社區廣布的基礎？大人平常要充滿自豪地將這些說給孩子們聽。
ㄧ位在支部內社區出生成長、讀完創價女子短期大學後，返回家鄉活躍的女子部幹部回憶往事。自己在未來部時，不管是學習還是課外活動方面，當她說目標達成時，「學會」的阿姨與姐姐們會ㄧ起高興，會擁抱她說：「是妳勤奮努力的結果啊！」相反地，在悲傷時，她們會雙眼含淚地說：「很難過吧......」，比高興時更加緊緊地擁抱我。我要爲所愛的家鄉盡力—她以這種感謝心情每天鼓勵華陽之友。
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我還知道，這個地方每年都送寶貴的孩子們到創價校舍學習。身為創辦人，我深表感。
