每一個孩子都會茁壯成長

   日蓮大聖人說示：「生命有限，不可吝惜。」（御書文白並列本第一集，224頁）
    正因為生命有限，更不可以吝惜，要如何使用生命，至為重要。
   「培育人才」難道不是最崇高的聖業嗎！
（《暢談21世紀的母與子》）
 人生最終的事業
   教育是一項神聖事業，透過人與人的互動，在對方生命深處培育人性。
    教育是不斷地創造人才、創造文化與創造和平的力量。
   教育人生的黃金柱、社會的黃金柱、未來的黃金柱。
    學會作為「創價教育學會」，從教育邁出第一步，不，我們將永遠以「人本教育」為起點。
     第一代會長牧口常三郎先生是教育家
    第二代會長戶田城聖先生也是教育家。
     第三代會長的我，早已將教育定為自己人生的最終事業。
    我先後創辦了牧口、戶田兩位先生遺願的創價學園、創價大學，並在世界各地創辦創價幼稚園，還有美國創價大學，遵照兩位師匠的構想，培育為社會、人類作出貢獻的英才。
    直結三代會長的熾熱情懷，在現場最前線無私奉獻的，就是敬愛的教育本部各位。
    你們不分晝夜地為學生認真祈求、煩惱、不懈努力。我從未忘記每一位人本教育的不二盟友。
    尤其在教育危機令人擔憂的現代，令我自豪的青年教育工作者，面臨種種難題也拚命奮鬥，我要一直為你們送上鼓勵。
       至今，我已經多次針對教育議題發表倡言。這次，懷著與青年教育工作者在創價大學校園內暢談般的心情，我寫下了對教育的一些感想。
     「無上寶珠」——在《創價教育學體系》中，以這至為尊貴的稱呼來描述孩童的生命。
      孩童生命是無可替代的至寶。因為這攸關生命，所以教育被嚴肅地稱為「人生最高而又最難的技術、藝術」。
   （贈予教育工作者）
  教育的世界就是「鼓勵」的世界
   教育的世界，就是「鼓勵」的世界，而且，非要如此不可。
     現在與我進行對談的中國教育學會會長顧明遠先生，也對我談及他的信念：「沒有愛就沒有教育。」深有共鳴。