二十一世紀的家人關係 和樂家庭 幸福泉源 劉焜輝 中國文化大學心理輔導研究所教授

一、要充滿愛，並且讓孩子感受得到

        親子關係的荒廢是二十一世紀最大的問題之一。有人說現代的親子關係逐漸三極化，即經濟能力充裕，教育或管教都很順利、親子間的對話無論質與量都很好的「理想教育環境的家庭」比過去增加，屬於三角形頂尖的「好的家庭」。相對的，兒童養育上不理想也增加。居於三角形的底邊。

         這些不理想的家庭也兩極化，一方面並未充分給小孩需要的愛情，親子接觸也很少的「斷絕」之家屬，是製造喪失意
欲或犯罪孩子的典型。

         與缺少愛情地家庭相對地，就是愛情過多、過分干涉、溺愛的家庭也逐漸增加。這類家庭會製造出懦弱或情緒障礙的孩子。

         由此看來，形成三角形三級的各類家屬，其親子關係很難畫一等號。例如看慣了沒有問題家庭的人，聽到別人強調親子關係的荒廢，不以為然；處理犯罪問題的人聽到溺愛的弊端也沒有感受。反之，溺愛家庭的人也無法體會冷漠家庭的情形。

       因此，要探討家庭是否充滿愛時，首先要歸零，才能不受先入為主的觀念所影響。誠如羅吉斯(註1）所說：「父母抱著拒絕的態度時，子女的知性發展會受阻，拙於使用自己的能力，欠缺創造性，情敘不穩定，，反抗性強，攻擊性也強，很容易引起爭執。」

   父母的愛要用言行表達出來，讓孩子從小就感受到，父母對於子女的愛要從孩子出時候持續一輩子。北捷殺人事件中兇手的父母，事件發生後避不見面，連陌生都不如，這是青少年犯罪行為最典型的例子。

註1：
   卡爾•羅傑斯（羅吉斯）（Carl Rogers 、1902年1月8日--1987年4月2日），20世紀美國心理學家，，人本主義的創始者之一。首創非指導性治療，又稱案主中心治療，強調人具備自我調整以恢復心理健康的能力。

「全人「教育理念」
羅傑斯（羅吉斯）「全功能的人」的觀念，牽涉到以下諸種質素：
1、對體驗的開放
對世界中，他人的感覺及體驗，能有精準的感知能力。
2、存在性的生命
活在當下，而非活在過去，或活在未來。
3、有機的信任（Oraganismic Trusting其
對他人的想法和感覺，信任其為真。並且，別把他人的感覺或想法視其為理所當然。（其含義，為：每個感覺或想法皆其來有自。想法或感受信其為真，但應追索其思考及感受的脈絡）
4、體驗性的自由
認知到個體的自由，並對個人的行動負責。
5、創造力
對世界的完全參與，包括對他人生活的貢獻。