二十一世紀的家人關係 和樂家庭 幸福泉源 劉焜輝 中國文化大學心理輔導研究所教授

二、孩子有人格，父母要予以尊重

   孩子擁有獨立的人格，父母在家對待孩子要給予尊重。池田大作SGI會長引述杜威的教育觀：「把孩子視為具備應受尊重的人看待，以尊敬之念，平等對待。另一方面，既然是一個人格者，即使是孩子，也要具有權利的意識和責任感。」視為一個獨立的人格，以深厚的愛情、責任和尊敬之念對待，孩子得到自信與安心，就能確實踏出自立的一步。

  「父母尊重孩子的人格」的背後，就是管教問題。現代的父母比過去的父母更認真思考孩子的教育問題，問題是其熱忱的投入和管教知識的理解並不適當。許多父母認為「小孩的管教很棘手，我不能勝任」而放棄。誠然是事實，但家庭教育不能放棄，這是宿命。

  家庭的管教至少有六個原則：
一、以父母的愛做基礎。親子間感情交流很少的相當普遍，親子很少溝通，外表看起來很熱絡，其實很冷淡。

二、不做二分法的判斷。面對問題，許多人會從好壞二分法做判斷，其實二分法的判斷不是最好的處理模式。

三、不要依賴一般常識。從書本上得來的知識只是平均的現象，孩子的問題種類繁多，如果過份依賴一般常識，很容易忽略孩子的特殊性，以致陷於親子間的嚴重衝突，導致無力感或心身症。

四、父母要以身作則。儘管現代的父母教育程度比較高，知識較為豐富，但並不意味著管教子女比較高明。管教子女最忌諱的是靠嘴巴，有時候父母所做的，就是禁止孩子做的事情。因此，管較子女要以身作則，才能收效。

五、不能過份纖細。父母神經兮兮，整日嘮嘮叨叨，反而會讓孩子也變得神經兮兮，於事無補。尤其近年來少子化，左右鄰居的往來很少，父母在管教子女放方面缺少經驗，也沒有可以請教，許多為了子女的教育問題神經繃得緊緊的，這對於子女有百害而無一利。因為父母太在乎子女的成績，反而導致子女陷於無力感。

六、管教子女要有創意。有時候父母太相信育兒書籍的論點，結果適得其反。如有子女重多。忽視個別差異，要求一致別陷於僵化，導致個別的獨特性被埋沒。。因此，管教子女或家庭教育需要有創造性，找出每一個子女的個別差異