培育「樹根」的「櫻花守護人」 池田大作 譯/葉美嬌

 註：淡墨櫻品種為江戶彼岸櫻，是日本本州、四國、九州、山地的原生種，先開花再長葉子，花色多變，花梗呈壺狀，花形小巧，由于在春分彼岸的時節（日本的掃墓時間，春分或秋粉前後共7天）就開花，所以稱為彼岸櫻。
 截錄淡墨櫻 、百度百科 簡


      人們喜愛盛開的花朵，卻看不見在地底下持續奮戰的樹根。人們讚賞美麗的櫻花，卻鮮少稱讚為守護櫻花不斷付出努力的櫻花守護人。

       為了孕育不畏風暴的大樹，最重要的是扎下深根。

        為了扎下人生深根，青少年時代的教育至為重要。為了孩子們的成長竭進心力的教育工作者，就如同櫻花守護人。

        岐阜的「阜」是源自於中國的大思想家孔子的家鄉「曲阜」。二00四年我與曲阜師範大學宋煥新校長邂逅之際，［論語］中的一句話成為我們的話題。那就是「有教無類」，意思是說，人原本就沒有差別，無論任何人都可以接受教育。

        岐阜縣運用IT(資訊科技），嘗試推動「歧阜全學園構想」，向全國發出教育之「岐阜模範」的訊息，全力推動培育「共生」的環境教育，二00三年則開始推動「切莫浪費、GIFU縣民運動」。

     馬塔伊博士表示，她深受日前「切莫浪費」的思想所感動，決下要將這個思想擴大到世界。她說：「若是想完成任何事，就要在當下著手；若想要改變任何事，自己要率先改變。」

    這是不屈服於任何中傷，即使入獄，也要徹底貫徹信念，「面帶微笑的勝利之母」的信念。

     現今，衝突、暴力事件層出不窮，是威脅孩子們健康成長與安全的時代，令人感到憂心。
     
      岐阜縣高揭「讓孩子們獲得真正幸福的教育」，我舉雙手贊成，因為社會一切焦點就在於「孩子們有著幸福的未來」。
  
       為此，我們要把握時機行動、並要堅持、踏實地展開行動。

       與我發行過對談集的「現代化學之父」萊納斯•鮑林（Linus Carl Pauling)博士（諾貝爾化學獎、和平獎得主）的口頭禪是：「我想要教導大學一年級的學生！」同時，他經常與朝氣蓬勃的青年探求新學問，並展開各項挑戰。


       但願我們的人生也能度過如同鮑林博士般的生活。