休閒—孩子很瘋狂地玩社團 我很擔心她 財團法人 張老師 基金會

3.人際互動：只依戀志同道合者，窄化正常人際互動，封閉社交圈及疏離同學。是否生活圈中只有桌友，缺乏不同興趣及專業領域的朋友，話題相當有限，生活變得俠隘。

4.紓壓變壓力：紓壓充電，卻搞到精疲力竭，本末倒置，忽略學生本分，荒廢課業 ，難以收心。如果在課業之餘，輕鬆跟朋友玩桌遊，有助舒緩壓力，但如果通宵達旦，消耗過多體力及精神，會巖重影響身心健康及學業。

5.興趣掛帥：誤以為興趣是專業，忽視專業應具備相關條件及能力要求。喜愛玩桌遊，不代表可以設計桌遊，或經營桌遊店，而是必須學習相關技能。

    知名樂團「五月天」(註2）中的「阿信和怪獸」，高一時加入師大附中吉他社，因為非常勤快跑社團，迅速當選社長及副社長。鬼點子特多的美術班高材生「阿信」，出現許多獨特創舉，如：「首創漫畫式吉他教材」，且以隨班走唱附贈同學點歌，招攬社團成員，「瑪莎和石頭」就是這樣加入吉他社。「阿信和怪獸」不設限在學生社團，努力打造有水準的社團活動用盡心思,，創作「Made in Heaven」，做為「吉他之夜」的主題曲，還主動出墼拉廣告，這兩位風雲人物當時則為外校女同學的仰慕對象，不少人還為他們爭風吃醋，可見他們的魅力。以接納之心，多陪伴、多溝通，讓孩子在成長的路上有機會多元學習，或許有一天這些都會成爲他職涯中的養份與選項。